"Elogio de la Incomodidad. La experiencia de la escuela de reingreso de Barracas"

Elogio de la Incomodidad

Publicado el 30/08/2013

Una producción de CTERA. 2013.

"Elogio de la Incomodidad. La experiencia de la escuela de reingreso de Barracas" es un documental en el cual intentamos mostrar que es posible desde una escuela estatal diseñar y poner en acto nuevas formas de organizar el conocimiento, de organizar el trabajo y los vínculos de enseñanza-aprendizaje, de modo tal que se pueda dar cuenta de los intereses, las necesidades y los derechos de los adolescentes. Que es posible construir una escuela en la que se integren áreas de conocimiento, es posible que se escuche a los estudiantes y es posible que profesores y profesoras construyan autoridad pedagógica desde la práctica cotidiana y no desde prescripciones reglamentarias.
Algunas de las ideas que aquí circulan, centralmente la del trabajo docente colectivo, son parte de las claves para la recreación de la escuela secundaria ahora obligatoria, pensada como derecho de ciudadanía.
Esperamos que este testimonio nos de nuevas pistas para seguir buscando en la incomodidad de ir navegando mientras construimos el barco.

https://www.youtube.com/watch?v=uQzCbnwnRvs&feature=youtu.be

Ronald Barnett en la Universidad de Buenos Aires “Hacia la Universidad Creativa”

Ronald Barnett en la Universidad de Buenos Aires

“Hacia la Universidad Creativa”

¿Qué significa para una universidad ser “creativa”? ¿Es digna de ser recibida la “universidad creativa”? Estas preguntas funcionan como disparador para la conferencia que el Doctor Ronald Barnett ofrecerá el 28 de abril en el marco del Programa La Universidad de Buenos Aires para el Siglo XXI.

En este encuentro, Barnett analizará las formas en que la universidad puede hacerse llamar creativa, distinguiendo una visión pesimista de una más optimista, así como dos niveles de creatividad, insistiendo en particular en qué significa para una universidad ser reflexiva y creativa (acerca de ella misma y sus posibilidades). Por último, se identificarán seis condiciones en las cuales la universidad creativa puede ser liberada.

Barnett es Profesor Emérito e investigador en el área de Educación Superior en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Es un reconocido especialista internacional con una destacada trayectoria como investigador, consultor, asesor educativo y profesor invitado en universidades de todo el mundo. El experto ofrecerá también la conferencia titulada “Una Universidad para el aprendizaje”, el 30 de abril en el marco de la Maestría en Docencia Universitaria de la UBA.

La actividad tendrá lugar en el Auditorio del Rectorado de la Universidad de Buenos Aires, ubicado en Pte. J. E. Uriburu 950, entrepiso. No se requiere inscripción previa. La actividad es gratuita y se entregarán certificados de asistencia. 

Para más información, ingresar en: http://programasiglo21.rec.uba.ar